O profissional, egresso final do \nprocesso formativo, sintetizar\u00e1 atributos de conduta pessoal e de \nhabilidades que lhe atribuir\u00e3o a capacidade de atuar com desenvoltura \nnos diversos desafios da carreira profissional. Essas habilidades e \ncompet\u00eancias constituem um perfil projetado para o egresso do Curso, \ncomo a seguir:<\/p>\n\n\n\n
a) forma\u00e7\u00e3o de cunho\n human\u00edstico, interdisciplinar e cr\u00edtico, unindo ao conhecimento de \ncunho generalista um conhecimento cient\u00edfico e t\u00e9cnico com o \naprofundamento necess\u00e1rio \u00e0 boa forma\u00e7\u00e3o geral e \u00e0 potencializa\u00e7\u00e3o para o\n exerc\u00edcio futuro de atividades acad\u00eamicas ou da carreira de formulador \nde pol\u00edticas e de gestor;<\/p>\n\n\n\n
b) consci\u00eancia de \nvalores \u00e9tico-pol\u00edticos na considera\u00e7\u00e3o da estrutura da sociedade em que\n atuar\u00e1, e a convic\u00e7\u00e3o de que, na sua hierarquia, domina o referencial \nda dignidade humana; ou seja, alia o senso \u00e9tico-profissional \u00e0 \nresponsabilidade social;<\/p>\n\n\n\n
c) atitude de \ncompreens\u00e3o dos fatos sociais, dos contextos e das conjunturas, em \ndecorr\u00eancia de uma pedagogia que se estrutura a partir da vis\u00e3o \nuniversalizada dos fen\u00f4menos e da atualiza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es, que lhe \npossibilitem perceber as novas realidades da gest\u00e3o do desenvolvimento e\n das novas rela\u00e7\u00f5es de poder e de domina\u00e7\u00e3o, assim como as \ntransforma\u00e7\u00f5es e rec\u00edprocas interfer\u00eancias que ditam novos contornos \u00e0s \npol\u00edticas p\u00fablicas e rumos inovadores \u00e0 gest\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es \nsociet\u00e1rias;<\/p>\n\n\n\n
d) prepara\u00e7\u00e3o \npol\u00edtica, pela qual o educando a apresente em comportamentos \nparticipativos na vida social, que contribuam \u00e0 melhoria da vida em \ngeral, e que tamb\u00e9m permitam uma apreens\u00e3o, transmiss\u00e3o cr\u00edtica e \nprodu\u00e7\u00e3o criativa das pol\u00edticas sociais, n\u00e3o s\u00f3 em seu pr\u00f3prio processo \nde educa\u00e7\u00e3o ao longo da vida, como para a transforma\u00e7\u00e3o de sua \nlocalidade, regi\u00e3o e pa\u00eds. Em s\u00edntese, uma vis\u00e3o atualizada de mundo e, \nem particular, uma consci\u00eancia solid\u00e1ria dos problemas de seu tempo e de\n seu espa\u00e7o pol\u00edtico, por meio de formas renovadas de governan\u00e7a;<\/p>\n\n\n\n
e) prepara\u00e7\u00e3o \nt\u00e9cnica que o capacite a conhecer os fundamentos hist\u00f3ricos e a evolu\u00e7\u00e3o\n do conhecimento s\u00f3cio-pol\u00edtico e cultural; capacidade de selecionar, \ncom coer\u00eancia e efetividade, os meios, os processos e recursos inerentes\n \u00e0 sua habilita\u00e7\u00e3o profissional, para aplicar solu\u00e7\u00e3o eficaz e justa aos\n casos que lhe sejam submetidos;<\/p>\n\n\n\n
f) capacidade de \natuar com desenvoltura na comunica\u00e7\u00e3o com profissionais de \u00e1reas conexas\n e afins, contribuindo para a solu\u00e7\u00e3o de problemas nas esferas \ngovernamentais e da organiza\u00e7\u00e3o social, preferencialmente com rela\u00e7\u00e3o \naos problemas da gest\u00e3o do desenvolvimento sustent\u00e1vel por meio das \nesferas estatal, empresarial e das organiza\u00e7\u00f5es do terceiro setor;
g)\n a criatividade na busca de alternativas para situa\u00e7\u00f5es problem\u00e1ticas, \nde forma preventiva ou quando os problemas demandam interveni\u00eancia \ndosmeios administrativos, judiciais ou extrajudiciais, conquistando \nespa\u00e7os nos quais possa concorrer \u00e0 melhoria das condi\u00e7\u00f5es vigentes na \nvida social;<\/p>\n\n\n\n
h) o dom\u00ednio das \nmais modernas tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e de comunica\u00e7\u00e3o e do uso de \nferramentas de alta tecnologia para acesso e dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es\n de \u00faltima gera\u00e7\u00e3o e exerc\u00edcio \u00e1gil da profiss\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n
i) compreens\u00e3o do \ncar\u00e1ter interdisciplinar e\/ou transdisciplinar que integra as diversas \natividades do Curso e do exerc\u00edcio multiprofissional, cada vez mais \npresente no encaminhamento de solu\u00e7\u00f5es de problemas concretos, \nespecialmente aquela voltada para a gest\u00e3o do desenvolvimento \nsustent\u00e1vel urbano e rural, que demanda o concurso de profissionais de \nvariadas especialidades;<\/p>\n\n\n\n
j) capacidade de dar\n encaminhamento pr\u00e1tico e de permanentemente ser capaz de teorizar essa \npr\u00e1tica, dando-lhe um conte\u00fado cr\u00edtico e transformador;<\/p>\n\n\n\n
k) abertura para a \npromo\u00e7\u00e3o de investiga\u00e7\u00f5es permanentes em todas as suas aplica\u00e7\u00f5es no \n\u00e2mbito das pol\u00edticas sociais, das teorias sobre a rela\u00e7\u00e3o \np\u00fablico\/privado e dos conceitos em geral;<\/p>\n\n\n\n
l) disposi\u00e7\u00e3o para a\n capacita\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o continuada, com a consci\u00eancia de que uma \ncarreira profissional \u00e9 sempre uma trajet\u00f3ria social e, por isso, dever\u00e1\n acompanhar as constantes transforma\u00e7\u00f5es das sociedades global, regional\n e local.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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